A relação entre estilo parental e o otimismo da criança

Resenhado por Edryenne Amaral

Weber, L.N.D., Brandenburg, O. J., & Viezzer, A. P. (2003) A relação ente o estilo parental e o otimismo da criança. Psico-USF, 8(1), 71-79.

As pesquisas direcionadas aos aspectos salutogênicos da vida começaram a surgir com o a proposição da Psicologia Positiva. A partir desta abordagem, Seligman (1995) cunhou o termo “imunologização” que é análogo à vacinação, ou seja, o ensino do otimismo é considerado uma “vacina” contra a depressão. A partir de evidencias sobre a relação entre estilo parental e o otimismo, objetivou-se neste artigo investigar se os distintos estilos parentais influenciam e/ou contribuem para o crescimento do otimismo em crianças.

A partir desse pressuposto, o referido autor concluiu que ser otimista não se resume a ter pensamentos positivos. Além disso, o otimismo se fundamenta na forma como as pessoas pensam sobre as causas que  explicam eventos bons e ruins. Assim, existem três dimensões que explicam a ocorrência de um evento bom ou ruim: 1) Permanência – relaciona-se a duração dos efeitos do evento; 2) Difusão – refere-se à quantidade de efeitos do evento que se propaga para outras situações; 3) Personalização – trata da atribuição da causalidade a fatores externos ou internos.

Verifica-se que o estilo explicativo dos eventos é aprendido durante a infância a partir da maneira como os pais explicam os acertos e erros dos seus filhos e também pela observação, ou seja, a criança observa e tende a imitar o modo como os pais explicam os eventos. Com isso, é interessante estudar o relacionamento de pais e filhos através do estilo parental. Este é um modelo de comportamento parental manifestado dentro de um clima emocional gerado pelo conjunto das atitudes dos pais que inclui as práticas parentais e demais aspectos da interação pais-filhos.

Inicialmente Baumrind (1966) propôs três estilos parentais, mas Maccoby e Martin (1983) dividiram um dos estilos em dois, resultando em quatro, são eles: Pais autoritativos – é um estilo parental que encontra o equilíbrio entre as orientações dos pais e os próprios interesses da criança, é denominado como democrático e recíproco por alguns teóricos; Pais negligentes – os pais não se envolvem com os seus papeis, cedem sempre aos interesses da criança; Pais permissivos (subdividiu-se em indulgentes e negligentes) – tentam se comportar de forma não punitiva e receptiva frente os desejos da criança; Pais autoritários – esse estilo tende a modelar, controlar e avaliar o comportamento da criança através de regras de conduta previamente estabelecidas. Após a modificação feita em 1983, os estilos passaram a ser definidos pelas dimensões de exigência (pais que controlam o comportamento dos filhos) e responsividade (pais  amorosos, capazes de responder aos pontos de vista e razoáveis exigências dos filhos).

A pesquisa foi conduzida em duas escolas da região de Curitiba com 240 alunos da quarta série (quinto ano), de nove a dez anos. Os instrumentos utilizados foram o Questionário de Estilo de Atribuição Comportamental de Crianças (Children’s Attributional Style Questionnaire – CASQ) que mede o otimismo da criança e as Escalas de Exigência e Responsividade para avaliar os estilos parentais. Os resultados da frequência (obtida através da soma dos escores obtidos do pai e da mãe) dos estilos parentais mostrou que 38,3% dos pais são autoritativos; 38,3% são negligentes; 11,4% indulgentes; 12,1% autoritários.

Com relação às médias e frequências do otimismo entre as crianças, os valores variaram entre -6 e +16, sendo a média das meninas maior 2,93 (DP = 4,5). Tais resultados foram muito baixos em comparação com os encontrados por Seligman, sendo consideradas crianças muito pessimistas e indicando um alto risco de depressão. Mas salienta-se que existe uma diferença cultural das amostras que pode explicar essa distinção. Em continuidade, os autores encontraram uma correlação significativa entre os estilos parentais e otimismo (F = 6,736; p = 0,000). Sobre as dimensões, exigência e responsividade, o escore de otimismo esteve positivamente relacionado a elas. Isto revela que crianças que percebem seus pais como mais responsivos e mais exigentes são mais otimistas.

Outro aspecto importante dos resultados é a correlação significativa negativa entre passividade e as dimensões do estilo parental, indicando que quanto mais exigentes e responsivos, menores índices de passividade e vice-versa, por sua vez, maiores índices de passividade estiveram associados aos pais negligentes e os menores aos pais autoritativos. Portanto, conclui-se que é importante continuar a estudar a relação entre estilos parentais e o otimismo a fim de entender como se pode auxiliar  sua promoção e seu desenvolvimento.