Bullying em adolescentes em Sergipe: Estudo na capital e interior do Estado

Santos, L. C. S., & Faro, A. Bullying em adolescentes em Sergipe: Estudo na capital e interior do estado (no prelo). Psicologia Escolar & Educacional.

Resenhado por Geovanna Turri

Segundo dados da United Nations Children’s Fund, pelo menos 13% dos adolescentes brasileiros sofrerão bullying ao longo da vida. Tal fenômeno é conceituado como um comportamento opressivo, que pode se manifestar de forma física ou psicológica e que acontece repetitiva e sistematicamente, de um indivíduo ou grupo que se percebe como mais poderoso para um indivíduo ou grupo percebido como inferior, sem qualquer justificativa. Sabe-se que por ser o local de predominância do contato com os pares de mesma faixa etária, a escola é o cenário típico onde ocorre o comportamento.

Diante da relevância do estudo do fenômeno, Santos e Faro (no prelo) pesquisaram 555 indivíduos entre 14 e 18 anos que cursavam o Ensino Médio residentes em Aracaju e Nossa Senhora da Glória, sendo duas escolas (uma da rede privada e uma da rede pública) em cada local. Utilizou-se a Escala Califórnia de Vitimização ao Bullying (ECVB), que classifica os respondentes em “vítimas de bullies”, “vítimas de pares” e “não vítimas”, e um questionário sociodemográfico (tipo de escola, município, idade, sexo, escolaridade parental e suporte social). Conduziu-se uma Regressão Logística para análise de modelo explicativo do fenômeno (vitimização ao bullying), sendo as variáveis explicativas as relacionadas ao perfil sociodemográfico.

Dos participantes, 106 (19,1%) foram classificados como vítimas de bullies, 341 (61,4%) vítimas de pares e 108 (19,5%) enquadraram-se na categoria não vítimas. Os resultados da regressão logística tendo como variável dependente à vitimização ao bullying (0 = não vítimas ou vítimas de pares, n = 449, F% = 80,9; 1 = vítimas de bullies, n = 106, F% = 19,1), mostraram que o modelo final foi alcançado em três passos (-2LL inicial = 527,162; final = 512,465) e permaneceram apenas três variáveis: escola, município e idade, sendo 81% dos casos corretamente preditos.

Participantes de 16 anos demonstraram aproximadamente duas vezes mais chances de serem vítimas de bullies [Odds Ratio (O.R.) = 1,9; p = 0,015). Em relação ao município, moradores da capital também tiveram risco amplificado e exibiram quase duas vezes mais chances de serem vítimas de bullying em comparação aos moradores do interior (O.R. = 1,8; p = 0,007). Enfim, estudantes de escola privada possuíram quase três vezes mais chances de vitimização ao bullying que alunos da rede pública de ensino (O.R. = 2,8; p < 0,001).

Assim, o estudo permitiu o rastreio da distribuição social do fenômeno do bullying em adolescentes sergipanos por meio de uma escala que favorece o diagnóstico rápido das vítimas (ECVB), o que confirmou a prevalência da vitimização. O trabalho se mostra relevante para a obtenção de estimativas acerca da distribuição social e em saúde mental de um fenômeno como o bullying, visto que permite a alocação de serviços e recursos de forma eficaz e que atendem as necessidades de monitoração e prevenção desse tipo de situação. Dessa forma, entende-se que o presente estudo é essencial na área educacional e da saúde, visto que permite identificar aspectos relevantes do bullying que interferem no adoecimento mental, podendo ser útil na elaboração de intervenções coletivas diante do público adolescente.